王培良在一同学习后，对2024年家庭经济困难学生认定，国家奖、助学金，校内助学金评审工作提出三点要求。一是要高度重视。各辅导员特别是新生辅导员应以家庭经济困难认定工作为契机，走进学生、关爱学生，充分了解学生家庭状况，提高认定工作精准度，利用好资助政策帮助学生解决生活学习上的困难。二是要关注重点。要主动收集，精准掌握家庭经济困难学生信息，尤其是脱贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、低保家庭学生、低保边缘家庭学生、特困救助供养学生、刚性支出困难家庭学生、其他低收入学生、孤儿、事实无人抚养儿童、残疾学生、残疾人子女、烈士子女等特殊困难群体，确保应助尽助。三是要规范程序。在认定工作中，如发现有学生恶意提供虚假信息的行为，一经核实，要及时取消学生的认定资格。
在学习过程中，辅导员结合资助工作中遇到的问题就刚才学习内容进行了深入讨论，分享学习体会。
通过此次学习，系部满城校区辅导员对家庭经济困难学生认定及国家奖、助学金、校内助学金评审工作有了更加全面和深入的理解，提升了大家的业务能力。大家纷纷表示，将扎实细致做好2024年秋季学期资助工作，圆满高效完成工作任务。
学习结束后，系家庭经济困难学生认定工作小组对已经提交的家庭经济困难学生进行了评议和审核。
