编织时间  /  2024年9月20日—10月20日

在《装饰设计》的课堂上讲长城的历史、欣赏四季长城的画面、带领学生们诵读《沁园春·雪》，一系列精心设计的教学环节打开学生们对长城精神的认知。王鹏巍老师满怀深情的讲述了与邓小岚老师的故事，提炼出长城精神的具体内涵：顽强坚韧、自强不息、团结统一、众志成城、守望和平、开放包容、厚德载物、文化自信。

通过收集长城的资料，感知长城的雄伟与壮丽，激发学生们对长城的好奇心和探索欲。在绘制草图的过程中，学生们仔细观察长城的细节与构造，他们也深刻体会到长城设计的精妙和古人的智慧。这个阶段不仅是学生们对长城形象的直观描绘，更是他们深入认知长城精神的重要途径。学生们意识到这些精神品质不仅体现在长城的建造和守护上，更应该在当代社会中得到传承和发扬；也意识到长城不仅是一道军事防线，更是中华民族坚韧不拔、自强不息精神的表现。在这一阶段，学生们思索如何将长城精神融入自己的学习和生活中，为实现个人价值和社会进步贡献力量。

本次大型创意编织不仅将传统文化元素融入其中，更通过共同创作增强了同学们之间的凝聚力。编织作为一种传统手工艺，承载着丰富的历史文化信息。师生们在编织的过程中遇到很多的挑战，不断的遇到问题再去解决问题。克服了一个又一个难题，每一个环节都充满了挑战与考验。例如，从木框上精准定位（上下两根长木条上按照0.75厘米一格去标记好的距离标记）、再按标记好的间隔进行每一小格的绑经线，到最终将上下两根木框固定到室外栏杆上。这个固定“编织框”的方法是通过不断地尝试，不断的试错，最终得以顺利进行的。这种坚韧不拔和精益求精的工匠精神，正是长城精神的有力体现。

三

长城梦，校园情，编织不息，勇往直前

校园里，秋风秋雨阻挡不了同学们的织梦。帐篷下，老师们和同学们一起探索纤维艺术的乐趣。不分昼夜，夜晚打着灯也在用双手编织着对长城的敬仰与热爱。

这次传统手工艺编织的实践，成为了校园里一道亮丽的风景线，吸引了各系的师生目光，很多师生共同参与其中，激发了更多同学们对传统文化的热爱和传承意识，增强了他们的民族自豪感和文化自信，同时也促进了校园文化的发展。

我们坚信，长城的精神和品质不仅激励着他们在编织过程中的不断前行，更将对他们未来的学习和生活产生深远的影响。在未来的日子里，这种精神将继续激励着每一位师生勇往直前、不断超越自我！

长城精神是推动社会主义现代化建设、弘扬爱国主义精神、增强文化自信的重要精神资源。这次四季长城的大型编织活动不仅是一次技艺的传承和展示，更是一次精神的洗礼和升华。学生们更加深刻理解了长城精神的内涵和价值，激发爱国情怀和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。同时也将推动了课程思政的创新与实践，让我们携手筑梦长城，编织中华魂，让长城精神在新时代绽放出更加璀璨的光。